El doctor en neurociencia Diego Redolar, director del Cognitive Neurolab de la Universitat Oberta de Catalunya, profundiza en los secretos del cerebro en su reciente publicación: La mujer ciega que podía ver con la lengua (Grijalbo). En este libro el autor aborda temas como la plasticidad cerebral, el impacto de las tecnologías y la relación entre el ejercicio físico y el cerebro. Además, resuelve preguntas frecuentes, como hasta qué edad es posible aprender un nuevo idioma.
¿HASTA QUÉ EDAD PODEMOS APRENDER IDIOMAS?
En una entrevista con La Voz de Galicia, Redolar afirma que el aprendizaje es un proceso que se extiende durante toda la vida. Sin embargo, reconoce que la facilidad para aprender disminuye con la edad debido a la maduración de estructuras cerebrales clave relacionadas con el lenguaje.
- Aprender en la infancia:
“Lo mejor es aprender idiomas en la infancia temprana, cuando las estructuras cerebrales vinculadas al lenguaje están en pleno desarrollo. En este período, la adquisición de idiomas se realiza sin esfuerzo”, explica Redolar. - Dificultades en la adultez:
En adultos, aunque el aprendizaje sigue siendo posible, la entonación y otros aspectos complejos del lenguaje son más difíciles de dominar, ya que estas estructuras han completado su proceso de maduración.
“Podemos aprender durante toda nuestra vida, lo que pasa es que no tenemos la misma facilidad para aprender cuando tenemos 30 años que cuando tenemos 2 años”, responde el experto. Esto no te debe de desmotivar a la hora de querer aprender coreano, chino o farsi, sólo estamos hablando de condiciones inherentes de la maduración del cerebro humano.
Es por esto que resulta mejor aprenderlos “en la infancia temprana”. “Esas estructuras vinculadas en el aprendizaje de los idiomas que están muy relacionadas con el lenguaje todavía están en pleno proceso de maduración y aquí aprendemos los idiomas sin esfuerzo
EL CEREBRO, LA PLASTICIDAD Y LA TECNOLOGÍA
El libro también explora cómo la plasticidad cerebral, la capacidad del cerebro para adaptarse y reorganizarse, juega un papel fundamental en el aprendizaje y la memoria. Asimismo, analiza cómo las tecnologías influyen en nuestra forma de pensar y aprender, destacando la importancia de equilibrar su uso con hábitos saludables como el ejercicio físico.
Diego Redolar nos invita a comprender el cerebro como un órgano dinámico, capaz de aprender y adaptarse en cualquier etapa de la vida. Sin embargo, resalta la importancia de aprovechar las etapas críticas de desarrollo para maximizar nuestro potencial. N
