A través
de videoconferencia realizada en el Centro de Vinculación Internacional y
Desarrollo Educativo (CEVIDE) de la Universidad Autónoma del estado de
Hidalgo (UAEH), se inauguró el VI
Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia EduQ@ 2015, con la participación de especialistas de
México, Argentina y Perú.
Auspiciado
por la Autónoma de Hidalgo en conjunto
con el Consorcio-Red de Educación a Distancia e instituciones latinoamericanas
de República Dominicana, Ecuador, Costa Rica, Chile, Colombia; Eduq@ 2015 se efectuará
desde el 17 hasta el 30 de septiembre. Durante estos días, expertos de dichos
países podrán compartir y discutir sus hallazgos y experiencias en materia de
educación virtual y a distancia, una de las vetas más prometedoras para el
futuro de la enseñanza.
Con la
conferencia “Aprendizaje ubicuo”, a cargo de José Antonio Jerónimo Monte de la Red
RITUAL (Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías y Usos
aplicados al Aprendizaje Electrónico), se inauguraron formalmente las actividades de
este congreso iberoamericano.
En su
intervención, el también especialista de la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM), habló sobre la ubicuidad como una propuesta formativa más
apegada al mundo real en el que los dispositivos digitales puedan devolver al
aprendizaje una relevancia significativa, ya que este tipo de entornos resuelven
el problema del aislamiento del individuo en el mundo digital, y por ende,
incrementa su acceso a la formación.
Experiencias
y recursos en educación virtual 2.0; la
implementación de la EaD en el desafío de la acreditación institucional
y los programas de calidad; Blended
learning: experiencias en busca de la calidad; el mobil learning y la educación virtual ubicua; y trabajos de estudiantes
de maestría y doctorado relacionados con la educación, tecnologías y virtualidad; son los diversos ejes temáticos bajo los
cuales serán presentadas cada una de las intervenciones.
Algunos
de los objetivos de este congreso son la consolidación y el continuo desarrollo
de un espacio de reflexión sobre la problemática de la calidad en la educación
virtual y a distancia; la exposición y el estudio de casos reales de
instituciones educativas que están implementando esta forma de aprendizaje; así
como la reflexión sobre el impacto en la educación actual y futura de las
nuevas tendencias tecnológicas, como lo son los cursos masivos abiertos en
línea (MOOC).
A partir
del jueves 17, iniciará la exposición de las ponencias publicadas en la página
del congresowww.eduqa.net, las
cuales podrán ser leídas y discutidas a través de un fórum activo para cada una
de las temáticas.