En Estados Unidos es muy
común que reprendan a los alumnos que tienen mala conducta dejándolos en la tarde
en la escuela para que hagan la tarea o les ponen diferentes castigos, pero la
Escuela Primaria Robert W. Coleman, en Baltimore, Maryland, Estados Unidos
modificó esta costumbre.
El programa se llama
Hollistic Me (Holístico Yo), y desde hace dos años es parte de las actividades
vespertinas de la escuela, que se llevan a cabo en un cuarto denominado Cuarto
para el momento de conciencia (Mindful Moment Room), y lo aprovechan para
incluir a los alumnos que se quedan en detención por mal comportamiento.
La iniciativa pretende
enseñar a los alumnos a practicar una meditación de conciencia de sí mismos,
yoga y ejercicios de respiración, mientras el instructor abre un espacio para
que ellos hablen de sus problemas de comportamiento.
Los estudiantes también
reciben apoyo en su formación académica, matemáticas, arte y ciencia, a través
de asistencia en las tareas y apoyo personalizado.
Y también incluye una
parte más activa en la que les enseñan los fundamentos de las habilidades
deportivas, así como trabajo en equipo y liderazgo, además de las bases para
llevar un estilo de vida saludable.
Este programa funciona
en conjunto con la Fundación Holistic Life, y los resultados han sido bastante
buenos hasta ahora. Desde que se empezó a implementar para los alumnos con
problemas de mal comportamiento, no ha habido necesidad de suspender a ningún
niño.